Кикоинские классы

№

Название разделов, тем

Количество часов

Форма работы

I.

Отличие живого от неживого

4

Формирование представлений о живой природе (подготовка сообщений)

2

Методы изучения живых организмов. (знакомство с биологическими приборами и инструментами).

1

Роль биологии в познании окружающего мира и практической деятельности людей (связь биологии и медицины, биологии и экологии, биологии и сельского хозяйства и др)

1

II.

Клеточное строение организмов

4

История изучения клетки. Первые микроскопы.

1

Работа с микроскопами. Приготовление препаратов. Наблюдения в микроскоп живых объектов (грибы, бактерии, растительные и животные клетки). Сравнение одноклеточных и многоклеточных организмов.

3

III.

Строение и жизнедеятельность организмов

14

Изучение вегетативных и генеративных органов растений. Работа с гербарием.

2

Питание организмов. Роль воды, минеральных и органических веществ в жизни организмов (создание учащимися минипроектов)

4

Питание растений. Опыты с растениями.

2

Научно-популярный фильм (просмотр). Отчеты по фильму.

2

Питание и дыхание животных

2

Разнообразие и размножение растений и животных. Экскурсия в природу (весна!)

2

Название разделов учебного предмета

Темы занятий

Количество часов

Форма работы

РАЗДЕЛ 1. Накопление знаний о Земле

Ученые, заложившие основы географии в Древние и Средние века.

1

Знаменитые путешественники и их географические открытия.

2

подготовка сообщений

Великие русские путешественники, их имена на карте мира.

2

подготовка сообщений

Псковичи, внесшие вклад в развитие географии и изучение земного шара.

1

РАЗДЕЛ 2.

Земля во Вселенной

Мир Вселенной. Космическое пространство и его объекты.

2

посещение планетария

Земля и другие планеты Солнечной системы.

1

подготовка сообщений

Формирование планеты Земля и ее оболочек.

1

просмотр фильма «История Земли за 2 часа»

Луна - спутник Земли. Солнечные и лунные затмения.

1

посещение планетария

История возникновения календаря.

1

РАЗДЕЛ 3. Географические модели Земли

Способы ориентирования на местности. Использование приборов спутниковой навигации.

1

Изображения и объемные модели Земли: от древних времен до современных технологий.

1

Способы определения расстояния и размеров географических объектов на местности, по планам, картам и глобусу.

1

практическая работа

РАЗДЕЛ 4. Внутреннее строение Земли. Земная кора

Особенности внутреннего строения Земли. Роль сейсмических волн в установлении этого вопроса.

1

Вещественный состав Земли. Минералы и горные породы.

1

экскурсия в кабинет геологии ПсковГУ

Удивительный мир минералов.

3

опыты с минералами, создание минипроектов

Почему происходят землетрясения и извергаются вулканы?

1

Особенности формирования рельефа Земли. Внутренние и внешние процессы.

2

просмотр фильма «Машина времени», экскурсия в природу

Название разделов учебного предмета

Темы занятий

Количество часов

Форма работы

Введение

Физика как наука. Физические явления.

 Методы изучения физических явлений.

1

Виды физических явлений.

1

игровая

МОДУЛЬ 1 (предметный).

Физика в живой и неживой природе.

Материя. Вещество и поле. Структурные уровни организации материи.

1

Пространство и время. Способы определения времени.

1

Теория Большого взрыва

1

Экспериментальные возможности исследования микро и нано мира.

2

экскурсия в лабораторию

ПсковГУ

Электромагнитные волны. Виды электромагнитных волн.

1

МОДУЛЬ 2 (предметный). Физика и современная

Цивилизация:

история великих

открытий и изобретений.

Геоцентрическая и гелиоцентрическая системы мира.

1

Развитие представлений об устройстве окружающего мира в трудах Клавдия Птолемея, Николая Коперника, Тихо Браге, Галилео Галилея и Иоганна Кеплера.

1

МОДУЛЬ 3 (предметный). Физика у нас дома

или

КАК работает вот ЭТО?

Виды часов.

Механические и кварцевые часы.

        1

Зеркала и линзы.

1

лабораторная работа

Оптические приборы (лупа, телескоп, микроскоп).        

1

Азбука Морзе. Проводной и беспроводной телеграфы.

1

МОДУЛЬ 4 (предметный). История физики в лицах.

Натурфилософы периода античности и их представления об окружающем мире.

1

Галилео Галилей.

1

Исаак Ньютон.

1

Электромагнитные волны как современная основа передачи информации.

1